为总结江苏社会教育工作进展与成效，交流分享工作经验，谋划部署2025年度工作任务，3月24日至25日，2025年江苏省社会教育服务指导中心暨社区教育办学体系工作推进会议在南通召开。省教育厅监管与社教处处长殷雅竹出席会议并讲话。省社指中心常务副主任，江苏开放大学副校长刘贵友作工作报告。南通市委教育工委专职副书记、局党组成员张华，南通开放大学党委书记陆永明出席会议并致辞。会议由省社指中心办公室主任、江苏开放大学社会教育处处长张璇主持。
殷雅竹对2024年全省各级社指中心、开放大学开展的工作给予充分肯定。她强调，2025年作为“十四五”收官与“十五五”谋划关键节点，全省各级社指中心、开放大学要切实担当起社区教育领军者的责任，成为需求分析者、课程研发者、资源统筹者、机制运营者、组织管理者，锚定建设全民终身学习的学习型社会战略目标，深入贯彻教育部“教育新赛道”战略部署和省委省政府“强富美高”建设要求，重点在推进跨部门资源统筹、数字化平台迭代升级、深化校社协同机制改革、攻坚乡村教育服务短板、完善专职队伍职业发展体系、构建特殊群体帮扶长效机制等领域精准发力，着力破解结构性矛盾，推动全省社会教育在服务效能、内涵质量、示范引领等方面实现跨越式提升，推动社会教育服务全民终身学习能力跃升新台阶。
刘贵友全面总结了省社指中心2024年在深化社区教育内涵建设、着力数字化转型、助力乡村振兴等六方面的突出成绩，深度分析了社会教育发展所面临的挑战。就2025年社会教育工作他提出五点要求：一要严格落实政策要求，完善社区教育办学体系，强化师资队伍建设，夯实高质量发展根基；二要推动协同发展，深化“政企社”联动，加强区域内外合作，凝聚多元共治合力；三要强化数字赋能，创新并优化数智化服务平台与应用场景，加快推进数字化服务向基层延伸，打造智慧学习新生态；四要服务重点群体，助力“一老一小”幸福工程与特色课程推广，积极赋能新市民与就业群体，提升社会民生福祉；五要关注品牌创优，重点培育“一地一品”特色项目，积极策划品牌活动，加强成果推广，扩大社会教育影响力。省社指中心和江苏开放大学应主动作为、勇担职责，紧扣“强基固本、提质增效、创新突破”三大主题，充分发挥社会教育“领军”作用，为“强富美高”新江苏建设贡献教育力量。
省社指中心副主任、江苏开放大学副校长杨羽宣读了2024年江苏省社会教育先进集体、先进个人表彰决定，省教育厅监管与社教处副处长张赟、省社指中心副主任吴光林分别对获奖集体和个人进行了表彰。
获得省教育厅2024年县域品牌社区学习中心典型案例推介的社区教育机构代表进行了交流分享。玄武开放大学书记、校长张树明，常州天宁区社区培训学院副校长邱沁玥，木渎镇成人教育中心校书记、校长陈建华，高邮市车逻镇社区教育中心校校长林恩龙，江苏开放大学建筑工程学院专任教师曹阳，江阴市青阳镇成人教育中心校副校长郑海刚围绕县域社区学习中心发展模式、队伍建设、课程开发、品牌培育等方面进行分享，为全省县域社区学习中心发展提供了宝贵经验。
全省40余位代表围绕社区教育自身发展以及如何服务需求侧展开专题研讨，聚焦社区教育发展“痛点”“难点”，共商社会教育发展良策。
为推广社区教育项目建设经验，与会人员实地考察了江苏省社会教育“游学”项目——“张謇故里文化常乐”，深度体验南通本土文化资源与社会教育融合的创新实践，直观感受“教育+文化”“教育+民生”融合发展新路径。
文/社会教育处 综合管理科
图/南通开放大学