江苏开放大学社会教育资源（课程）建设指南
社会教育课程是满足社会广大群体，尤其是社区（老年）居民需求的，以实现社会教育目的而设计的、有指导性的课程。它带有鲜明的地域性、灵活性和自主性的特点。根据十八大对社会教育、终身教育工作的新要求，进一步加强全省社会教育内涵建设，深入推进我省社会教育工作，结合我省具体情况，江苏开放大学将规划建设一批质量较高、适应与满足社区教育、老年教育需求的学习（课程）资源，现制定相关资源建设工作指南。
一、资源（课程）建设的基本主题
资源（课程）建设在强调知识性、趣味性、生动性、形象性的同时，注重突出江苏特色与品牌意识，力争打造一批具有较好社会影响力和知名度的江苏开放大学系列资源（课程）。
二、资源（课程）建设的范畴
（一）实用技能系列
职业发展与技能类
信息技术类
语言培训类
公共管理类
（二）文化科学与人文素养系列
国学与中外文学、文化类
地域文化及非遗文化类
公民道德修养类
市情与法制宣传类
书法绘画摄影类
声乐、乐器演奏、戏曲类
舞蹈健身类
体育运动类
（三）休闲娱乐与健康教育系列
休闲技艺类
花卉养殖类
生活技艺类
医疗保健类
家庭教育类（家庭安全、家庭理财）
三、资源（课程）建设的原则
1、江苏省社会教育资源（课程）的建设，本着整体性与服务性原则，即整体统筹规划，有效建设与整合社会资源，规范工作流程，提高全系统服务于社会教育的积极性和创造性。
2、社会教育资源（课程）的建设，突出有效性与系统性原则相结合。资源建设的内容既要有效满足学习者的学习需求，充分考虑到学习对象的学习心理，具有一定的知识性、趣味性；又要充分考虑到非学历资源与学历教育资源的互通与对接；能形成系列，且采用分期分批建设的方式，以确保质量。
3、社会教育资源（课程）建设，强调开放性原则，应组织系统内外、专兼结合的课程团队，充分吸收有关高校、研究机构等经验丰富、学养深厚的专业人员参加。
4、社会教育资源（课程）的建设，强调独特性和原创性，在内容与形式上应区别于已有的各类资源，并切忌出现版权纠纷；一旦出现版权问题，由承接单位与项目负责人妥善解决。资源建设完成后,版权归江苏开放大学所有。
5、社会教育资源（课程）的建设，包括视频资源和文字资源两类。视频资源可以分为新建、对现有教学资源的改造整合、购置引进三类；
6、各类资源（课程）的建设，采用项目化管理办法。
项目负责人是经费管理的直接责任人，同时应接受所在学校的管理和监督。项目负责人应根据项目建设任务科学合理地编制项目预算，经由所在学校审核后，交由江苏开放大学社会教育处批准，建设过程须根据预算批复严格执行。
项目申报必须由所在学校研究同意。项目立项后，项目承接单位应明确管理责任人，负责对项目建设的进度、经费使用、制作单位的招标等进行监督管理，对项目负责人经费使用的范围、进度、效益等进行监督、检查，并参与项目验收工作。
四、资源（课程）建设标准
1、资源（课程）的主要呈现形式为视频与文字两种形式；视频资源要充分体现生动性、形象性特色，切忌“课堂搬家”与课程实录；文字资源则要充分体现学习对象的特点，强调普及型与趣味性、知识性、地方性的结合；
2、要有完整的资源（课程）设计，真正体现学用结合；
3、要充分考虑到观点的准确性和科学性，资源建设过程中应有专人负责内容审核；
4、资源建设的内容无政治、学术错误和版权纠纷。
5、视频制作的技术标准要根据江苏开放大学资源建设中心发布的相关规定执行，确保标准的规范、统一；
【附】
社区教育课程视频制作技术标准
一、教师讲授要求
1) 思路清楚，讲授内容紧密围绕主题。
2) 吐词清晰，语言简洁、流畅，情绪饱满，节奏快慢有致，富于感染力。
3) 教师应进行脱稿讲授。
二、视音频信号与画面质量
1) 构图合理，背景选用适当，画面视觉效果突出。
2) 镜头运用流畅，组接合理，推、拉、摇、移和切换等操作不丢失有效画面，不出现没有准备好的画面或经提示的痕迹，不出现空画面。画面无明显抖动、摇晃、倾斜、虚焦等现象。
3) 曝光适当，灯光运用合理，无阴影，无布光不均现象。白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
5) 音频与视频图像有良好的同步。
6) 音频信号无失真、无背景噪声、交流声和其他杂音，音量适中。
三、视频分辨率、编码与文件格式
1) 视频清晰度不低于标清分辨率SD（720*576），建议使用全高清制式HD（1080p：1920*1080）或小高清格式（720P）录制和保存，编码：Mpeg2/Mpeg4/H264，文件格式：MP4/MPG/AVI/MOV。
四、电子教案设计
1) 电子教案标题应简洁、概括，一般不超过10个字，避免换行，标题字号不小于36磅。
2) 正文应文字简练，表意明确，每行不超过24个字，行距为单倍或1.5倍，使用全角汉字标点符号。
3) 若录制高清格式（hd）录像，PPT的尺寸比例必须为16：9。
五、时长
每个视频时长不超过20分钟，建议以10~12分钟为宜。
（更详细的技术标准，请参阅《江苏开放大学教学资源建设技术标准》）